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爪夷文书法教学,赞成或反对?

文/ Crine

近日闹得沸沸扬扬的爪夷文书法教学,将纳入国民型小学国语课程中,而引起各方华教团体、政治人物及大众大力反对,同时也有部分群体支持落实这个教学。我们先来了解爪夷文书法课题的起始,为何会演变成今日的纷争?

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趣味语文教学
根据教育部说法,马来文在20世纪以前就是以爪夷文作为书写文字,后来才改用罗马字为书写字体。爪夷文书法将以趣味语文的方式纳入国小及国民型小学的4年级国语课程中,虽然一整年只是学习5句马来文成语,但主要是透过练习写爪夷文来让学生写出更好看的字,因此并不会在考试中评估。

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持反对票
虽然目前的5年级课本中已有学习爪夷文,但站在个人立场上,在小学必修的国语课程中加入爪夷文书法教学,既不能提升国语能力,也无法让学生真正认识爪夷文,反而很可能会因为这是强迫性的必修课程而引起学生们的反感,这项政策无疑是吃力不讨好的举动。

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“书法教学”?
书法是指文字符号的书写法则;换言之,书法是按照文字特点及其含义,以其书体笔法、结构和章法书写,使之成为富有美感的艺术作品。

从以上的书法定义来看,重点在于“文字特点及其含义”,虽说爪夷文课程仅以书法教学方式让学生们了解其中的书法艺术,但是对爪夷文完全零认识的华小及淡小生来说,这些只不过是“豆芽”,充其量是为了应付课程而被迫学习的“书法”。连对文字最基本的了解都没有,如何能培养出对该文字的兴趣呢?

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根据大马著名书画家兼巴生中华独中校长陈健诚说明,虽然大马的华文教育体系里也有中文书法项目,但是并非所有华文老师都掌握了书法教学;若要培育出对书法文化有足够的理解,那么在概念上,老师必须修至少一年的书法课程,而且必须经过长期培训才能带出书法的基础底蕴。

因此,若要实行爪夷文书法教学,那么老师是不是应该先对爪夷文有基础认识和认知,才能从书法教学的角度去教育学生呢?

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与其强制开始,不如先打好基础准备
与其强制性要所有学生多学一种书写体,不如先打好基础,可以先从举办爪夷文兴趣班开始,让真正对爪夷文有兴趣的学生、孩子或大人有一个管道去学习。当时机成熟后,才决定是否应该纳入教课大纲中;无论是哪一方先推行将爪夷文套入学校教课中,大家都应该更深入思考各方的观点和建议才下决定,并非像现在如此仓促实行。

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这场风波延烧不断,各有一词,但是从现在大环境的情况来看,我们应该要把基础打好、守好,而不是仓促实行每一项新政策。以上纯属个人观点,不代表本台立场。若大家有任何意见,欢迎在下方留言、交流。

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