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要求撤换教长?关于马智礼的二三事

图片来源:facebook.com/DrMaszleeMalik

文/YY

最近Facebook圈讨论着换掉教育部长马智礼的课题,从刚开始升任教长时,似乎曾被认为将会是一个全民教长,到如今却出现了众多要求他下台的声音,他到底说了什么呢?

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马智礼成为教长
来自柔佛的马智礼于2018年3月加入土著团结党,去年代表“希望联盟”(希盟)上阵,当选为柔佛新邦令金国会议员,随后因首相敦马哈迪兼任教长引起非议,为了遵守宣言,最终马智礼出任教育部长一职。

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毕业于英国杜伦大学(Durham University)政治系哲学博士学位的马智礼,也获得约旦Al al-Bayt大学伊斯兰法理学学士学位,在成为教长前,是马来西亚国际伊斯兰大学(UIAM)助理教授,专研伊斯兰法理学和原则,在国内外出版超过60本学术书籍。事实上,当他受委为教长时,其背景也受到了瞩目和非议,但他会说一些华文,其母是客家人、其中文名兼具“智礼”,为其形象加分不少,加上当时也有一些政治人物为其背书等因素,这件事并没有引起太大的风波。

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大学预科班固打制 VS 土著不谙华语不应被拒请
直至最近发生的“马智礼风波”,才引起了舆论,甚至多位行动党部长也发声明谴责,也有网友在网上发起了两项要求他下台的联署运动,这两项运动分别由家长Stephen Ng以及“No hope Malaysia”于4月28日以及5月17日发起,至今(5月26日)分别已累计超过13万以及3万人签署支持。

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说回“马智礼风波”,指的是马智礼在5月17日出席槟城理科大学(USM)与校方、职员以及学生的对话会时,针对一名学生提问有关大学预科班固打制的课题时表示,除非土著在申请工作时,不因不会讲华语被拒绝,才能谈论废除大学预科班固打制。

据《星洲日报》报导,马智礼说,大学预科班主要是让家庭贫穷的土著也能进入大学,政府此举非为协助某个种族,而是要协助需要帮助的群体。

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当时,马智礼解释,政府在1999年创立大学预科班,是因为当时在大学修读理科的土著学生人数很少,“非土著学生来自富裕家庭,他们补习、有好成绩;土著学生包括来自东马的B40群体学生家境贫困,也没有补习。”因此,他说,为了平衡土著与非土著的比例,让贫穷的土著也能上大学,因此开设大学预科班。他也说,希盟政府才上任一年,不可能纠正所有问题,毕竟复仇者联盟也需要8年才能毁灭萨诺斯。

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事实上,“大学预科班固打制”与“土著不谙华语不应被拒请”的课题,本来就不是一件事,但马智礼作为教长却说出此番言论,因此引起了激烈的舆论谴责。而内阁今年4月议决,大学预科班固打制将继续保持,学额从原本的2万5000个增加至4万个,也引起反弹。马智礼之后澄清,虽然国家现况需要改变,但改变不是一朝一夕可以完成的,只有共享繁荣才能确保国家的和谐,“这是我当天所强调的内容,但却只是那个课题被突出,继而引起争议。”

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